\n| Nous n’\u00e9valuons pas les comp\u00e9tences<\/td>\n | 4%<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n Source : Forum \u00e9conomique mondial, Rapport sur l’avenir de l’emploi 2025, figure 4.12, d’apr\u00e8s l’Enqu\u00eate sur l’avenir de l’emploi 2024. Les chiffres sont des parts d’employeurs interrog\u00e9s et ne totalisent pas 100% car plusieurs r\u00e9ponses \u00e9taient possibles.<\/em><\/p>\nTrois \u00e9l\u00e9ments de ce tableau comptent plus qu’il n’y para\u00eet.<\/p>\n Premi\u00e8rement, la ligne \u00e0 4%. L’\u00e9valuation des comp\u00e9tences est quasi universelle. Quatre-vingt-seize pour cent des employeurs interrog\u00e9s \u00e9valuent. Il n’existe pas de population significative d’employeurs qui vous croiront sur parole, ce qui signifie que la question de la preuve que vous d\u00e9tenez n’est ni facultative ni p\u00e9riph\u00e9rique. C’est le processus de recrutement lui-m\u00eame.<\/p>\n Deuxi\u00e8mement, l’exp\u00e9rience professionnelle \u00e0 81% n’est pas seulement premi\u00e8re, elle l’est avec 33 points d’avance sur le m\u00e9canisme suivant. Le rapport note que cela reste coh\u00e9rent avec les \u00e9ditions pr\u00e9c\u00e9dentes et refl\u00e8te la valeur que les employeurs accordent \u00e0 l’apprentissage pratique en situation et aux r\u00e9alisations.<\/p>\n Troisi\u00e8mement, et c’est ce qui devrait changer les comportements : l’ach\u00e8vement de cours courts et de certificats en ligne se situe \u00e0 14%, sous l’apprentissage, soit environ un sixi\u00e8me du poids de l’exp\u00e9rience professionnelle d\u00e9montr\u00e9e. Le rapport exact est de 5,79 pour 1.<\/p>\n Retenez ce chiffre. Deux sections plus loin, il devient le pivot de tout l’argument.<\/p>\n <\/span>Les comp\u00e9tences que le march\u00e9 revalorise, class\u00e9es<\/span><\/h2>\nLe m\u00eame rapport contient deux classements de comp\u00e9tences qui r\u00e9pondent \u00e0 des questions diff\u00e9rentes.<\/p>\n La figure 3.3 demande quelles comp\u00e9tences les employeurs jugent essentielles pour leurs effectifs aujourd’hui. La figure 3.4 demande, pour la m\u00eame taxonomie, si les employeurs anticipent une hausse, une baisse ou une stabilit\u00e9 de l’importance de chaque comp\u00e9tence d’ici 2030, et classe selon la hausse nette.<\/p>\n Ce sont deux mesures diff\u00e9rentes sur deux \u00e9chelles diff\u00e9rentes : soustraire un pourcentage de l’autre n’aurait aucun sens. Ce qui est l\u00e9gitime, puisque les deux figures classent la m\u00eame taxonomie de 25 comp\u00e9tences issue de la m\u00eame enqu\u00eate, c’est de comparer la position ordinale de chaque comp\u00e9tence dans les deux listes. Une comp\u00e9tence onzi\u00e8me en demande actuelle et premi\u00e8re en croissance attendue est revaloris\u00e9e par le march\u00e9. Une comp\u00e9tence premi\u00e8re aujourd’hui et neuvi\u00e8me dans la liste prospective ne d\u00e9cline pas, mais ce n’est plus l\u00e0 que se joue le changement.<\/p>\n Le rapport pr\u00e9sente les deux figures. Il n’effectue pas le croisement. Le voici.<\/p>\n \n\n\n| Comp\u00e9tence<\/th>\n | Comp\u00e9tence essentielle aujourd’hui (%)<\/th>\n | Rang actuel<\/th>\n | Hausse nette d’ici 2030 (%)<\/th>\n | Rang prospectif<\/th>\n | Mouvement de rang<\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n | \n\n| R\u00e9seaux et cybers\u00e9curit\u00e9<\/td>\n | 25<\/td>\n | 17<\/td>\n | 70<\/td>\n | 2<\/td>\n | +15<\/td>\n<\/tr>\n | \n| G\u00e9rance environnementale<\/td>\n | 20<\/td>\n | 22<\/td>\n | 53<\/td>\n | 10<\/td>\n | +12<\/td>\n<\/tr>\n | \n| IA et m\u00e9gadonn\u00e9es<\/td>\n | 45<\/td>\n | 11<\/td>\n | 87<\/td>\n | 1<\/td>\n | +10<\/td>\n<\/tr>\n | \n| Programmation<\/td>\n | 17<\/td>\n | 23<\/td>\n | 27<\/td>\n | 17<\/td>\n | +6<\/td>\n<\/tr>\n | \n| Design et exp\u00e9rience utilisateur<\/td>\n | 25<\/td>\n | 18<\/td>\n | 45<\/td>\n | 14<\/td>\n | +4<\/td>\n<\/tr>\n | \n| Citoyennet\u00e9 mondiale<\/td>\n | 13<\/td>\n | 25<\/td>\n | 19<\/td>\n | 21<\/td>\n | +4<\/td>\n<\/tr>\n | \n| Litt\u00e9ratie technologique<\/td>\n | 51<\/td>\n | 6<\/td>\n | 68<\/td>\n | 3<\/td>\n | +3<\/td>\n<\/tr>\n | \n| Curiosit\u00e9 et apprentissage continu<\/td>\n | 50<\/td>\n | 8<\/td>\n | 61<\/td>\n | 6<\/td>\n | +2<\/td>\n<\/tr>\n | \n| Marketing et m\u00e9dias<\/td>\n | 21<\/td>\n | 20<\/td>\n | 25<\/td>\n | 18<\/td>\n | +2<\/td>\n<\/tr>\n | \n| Gestion des talents<\/td>\n | 47<\/td>\n | 9<\/td>\n | 58<\/td>\n | 8<\/td>\n | +1<\/td>\n<\/tr>\n | \n| Pens\u00e9e syst\u00e9mique<\/td>\n | 42<\/td>\n | 12<\/td>\n | 51<\/td>\n | 11<\/td>\n | +1<\/td>\n<\/tr>\n | \n| Pens\u00e9e cr\u00e9ative<\/td>\n | 57<\/td>\n | 4<\/td>\n | 66<\/td>\n | 4<\/td>\n | 0<\/td>\n<\/tr>\n | \n| Enseignement et mentorat<\/td>\n | 26<\/td>\n | 16<\/td>\n | 30<\/td>\n | 16<\/td>\n | 0<\/td>\n<\/tr>\n | \n| Dext\u00e9rit\u00e9 manuelle, endurance et pr\u00e9cision<\/td>\n | 14<\/td>\n | 24<\/td>\n | -24<\/td>\n | 25<\/td>\n | -1<\/td>\n<\/tr>\n | \n| R\u00e9silience, flexibilit\u00e9 et agilit\u00e9<\/td>\n | 67<\/td>\n | 2<\/td>\n | 66<\/td>\n | 5<\/td>\n | -3<\/td>\n<\/tr>\n | \n| Multilinguisme<\/td>\n | 23<\/td>\n | 19<\/td>\n | 16<\/td>\n | 22<\/td>\n | -3<\/td>\n<\/tr>\n | \n| Lecture, \u00e9criture et math\u00e9matiques<\/td>\n | 21<\/td>\n | 21<\/td>\n | -4<\/td>\n | 24<\/td>\n | -3<\/td>\n<\/tr>\n | \n| Leadership et influence sociale<\/td>\n | 61<\/td>\n | 3<\/td>\n | 58<\/td>\n | 7<\/td>\n | -4<\/td>\n<\/tr>\n | \n| Sens du service et relation client<\/td>\n | 47<\/td>\n | 10<\/td>\n | 41<\/td>\n | 15<\/td>\n | -5<\/td>\n<\/tr>\n | \n| Contr\u00f4le qualit\u00e9<\/td>\n | 35<\/td>\n | 15<\/td>\n | 20<\/td>\n | 20<\/td>\n | -5<\/td>\n<\/tr>\n | \n| Empathie et \u00e9coute active<\/td>\n | 50<\/td>\n | 7<\/td>\n | 46<\/td>\n | 13<\/td>\n | -6<\/td>\n<\/tr>\n | \n| Gestion des ressources et op\u00e9rations<\/td>\n | 41<\/td>\n | 13<\/td>\n | 24<\/td>\n | 19<\/td>\n | -6<\/td>\n<\/tr>\n | \n| Motivation et conscience de soi<\/td>\n | 52<\/td>\n | 5<\/td>\n | 47<\/td>\n | 12<\/td>\n | -7<\/td>\n<\/tr>\n | \n| Pens\u00e9e analytique<\/td>\n | 69<\/td>\n | 1<\/td>\n | 55<\/td>\n | 9<\/td>\n | -8<\/td>\n<\/tr>\n | \n| Fiabilit\u00e9 et souci du d\u00e9tail<\/td>\n | 37<\/td>\n | 14<\/td>\n | 12<\/td>\n | 23<\/td>\n | -9<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n Cadre \u00e9ditorial CEOtudent. Les pourcentages sous-jacents sont repris verbatim du Forum \u00e9conomique mondial, Rapport sur l’avenir de l’emploi 2025, figures 3.3 et 3.4. Les rangs et les mouvements de rang sont notre calcul, portant sur les 25 comp\u00e9tences pr\u00e9sentes dans les deux figures. Les capacit\u00e9s de traitement sensoriel n’apparaissent que dans la figure 3.4 et sont donc exclues. Le mouvement de rang correspond \u00e0 la position dans la liste de la demande actuelle moins la position dans la liste de croissance attendue ; un nombre positif signifie que la comp\u00e9tence se situe plus haut dans la liste prospective que dans l’actuelle.<\/em><\/p>\nLisez les extr\u00e9mit\u00e9s attentivement, car les deux sont contre-intuitives dans le m\u00eame sens.<\/p>\n En haut, r\u00e9seaux et cybers\u00e9curit\u00e9 est la plus forte progression, et c’est une comp\u00e9tence que la plupart des \u00e9crits sur la strat\u00e9gie de carri\u00e8re n’associent pas du tout au d\u00e9bat sur l’IA. Elle n’est aujourd’hui jug\u00e9e essentielle que par un quart des employeurs, et pourtant 70% en net anticipent une hausse de son importance. IA et m\u00e9gadonn\u00e9es est l’histoire la plus bruyante des donn\u00e9es (87% de hausse nette, le plus haut de toutes les comp\u00e9tences) mais n’arrive qu’en troisi\u00e8me position des progressions, parce qu’elle occupait d\u00e9j\u00e0 le onzi\u00e8me rang en demande actuelle.<\/p>\n En bas, fiabilit\u00e9 et souci du d\u00e9tail recule de neuf places et pens\u00e9e analytique de huit. Ni l’une ni l’autre ne dispara\u00eet. La pens\u00e9e analytique reste la comp\u00e9tence la plus demand\u00e9e aujourd’hui, jug\u00e9e essentielle par 69% des employeurs, davantage que toute autre ligne de la taxonomie. Ce que dit le mouvement est plus \u00e9troit et plus utile : ce sont des comp\u00e9tences dont le march\u00e9 a d\u00e9j\u00e0 int\u00e9gr\u00e9 l’attente. \u00catre fiable et \u00eatre analytique sont des pr\u00e9requis, et les pr\u00e9requis ne diff\u00e9rencient pas. Personne ne b\u00e2tit sa r\u00e9putation sur ce que tout le monde est cens\u00e9 poss\u00e9der.<\/p>\n Cette distinction entre ce qui est demand\u00e9 et ce qui est revaloris\u00e9, c’est la diff\u00e9rence entre rester employable et b\u00e2tir une autorit\u00e9.<\/p>\n <\/span>L’\u00e9cart de validation<\/span><\/h2>\nConfrontons maintenant les deux jeux de donn\u00e9es, car c’est l\u00e0 que se trouve le r\u00e9sultat actionnable.<\/p>\n La cat\u00e9gorie que le march\u00e9 revalorise le plus fortement est IA et m\u00e9gadonn\u00e9es, \u00e0 87% de hausse nette, premi\u00e8re ligne de la figure 3.4. Demandez comment un professionnel en poste tente aujourd’hui de prouver sa comp\u00e9tence dans cette cat\u00e9gorie : pour la plupart, la r\u00e9ponse honn\u00eate est un certificat, une attestation de cours, un badge de plateforme, un titre d\u00e9livr\u00e9 par un \u00e9diteur.<\/p>\n La figure 4.12 valorise cette preuve \u00e0 14%.<\/p>\n Ainsi, la cat\u00e9gorie de comp\u00e9tences qui s’appr\u00e9cie le plus vite est celle dont le m\u00e9canisme de preuve dominant est la preuve la moins pond\u00e9r\u00e9e au recrutement. Pendant ce temps, la preuve la plus pond\u00e9r\u00e9e, l’exp\u00e9rience professionnelle d\u00e9montr\u00e9e \u00e0 81%, est la plus difficile \u00e0 obtenir pr\u00e9cis\u00e9ment dans les comp\u00e9tences les plus r\u00e9centes, car les postes qui produiraient cette exp\u00e9rience sont encore en cours de cr\u00e9ation.<\/p>\n C’est l’\u00e9cart de validation, et il explique une frustration que beaucoup de gens comp\u00e9tents ressentent sans parvenir \u00e0 la nommer. Ils accumulent les bonnes comp\u00e9tences et produisent la mauvaise preuve. Le certificat donne l’impression d’\u00eatre une preuve parce qu’il a demand\u00e9 un effort et porte une date d’ach\u00e8vement. Le march\u00e9 le p\u00e8se \u00e0 environ un sixi\u00e8me d’un historique.<\/p>\n L’\u00e9cart explique aussi pourquoi \u00ab tout le monde a les m\u00eames outils d’IA \u00bb n’a rien de nivelant en pratique. L’acc\u00e8s aux outils s’est \u00e9galis\u00e9 presque du jour au lendemain. La preuve du jugement, non, et elle ne le peut pas, car la preuve est cumulative et horodat\u00e9e. Quelqu’un qui publie des d\u00e9cisions attribuables depuis dix-huit mois d\u00e9tient quelque chose qu’un concurrent au m\u00eame acc\u00e8s aux outils ne peut acqu\u00e9rir ce trimestre \u00e0 aucun prix. Des intrants banalis\u00e9s rendent l’actif cumulatif plus pr\u00e9cieux, non moins.<\/p>\n Une mise en garde de lecture. La figure 4.12 mesure l’\u00e9valuation au recrutement. C’est le signal public le plus net sur les preuves que le march\u00e9 accepte, mais c’est une approximation de la r\u00e9putation, non une mesure directe, et elle ne dit rien de l’acquisition de clients, de la promotion interne ou du standing professionnel hors processus de recrutement. Nous l’utilisons comme le meilleur signal v\u00e9rifi\u00e9 disponible et nous l’\u00e9tiquetons comme approximation plut\u00f4t que de la faire passer pour l’ensemble du ph\u00e9nom\u00e8ne.<\/p>\n <\/span>Le registre d’autorit\u00e9<\/span><\/h2>\nVoici le cadre que les donn\u00e9es sugg\u00e8rent. Il est d\u00e9lib\u00e9r\u00e9ment construit autour d’une seule question : cet actif produit-il la preuve \u00e0 laquelle le march\u00e9 d\u00e9clare d\u00e9j\u00e0 accorder du poids ?<\/p>\n \n\n\n| Classe d’actif<\/th>\n | De quoi il s’agit<\/th>\n | Preuve pond\u00e9r\u00e9e g\u00e9n\u00e9r\u00e9e<\/th>\n | Temps de constitution<\/th>\n | R\u00e9siste \u00e0 la banalisation ?<\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n | \n\n| Travail livr\u00e9 attribuable<\/td>\n | Travail portant votre nom, en production, avec un r\u00e9sultat visible<\/td>\n | Exp\u00e9rience professionnelle (81%)<\/td>\n | Mois \u00e0 ann\u00e9es<\/td>\n | Oui. La production se banalise, la responsabilit\u00e9 non<\/td>\n<\/tr>\n | \n| Registre public de d\u00e9cisions<\/td>\n | Jugements \u00e9crits avant que l’issue soit connue, conserv\u00e9s et r\u00e9examin\u00e9s<\/td>\n | Exp\u00e9rience professionnelle, et d\u00e9montrable directement lors d’un test de pr\u00e9s\u00e9lection (48%)<\/td>\n | Semaines pour d\u00e9marrer, ann\u00e9es pour capitaliser<\/td>\n | Oui. Un mod\u00e8le peut produire le raisonnement, il n’a rien engag\u00e9<\/td>\n<\/tr>\n | \n| Capacit\u00e9 d\u00e9montr\u00e9e sous observation<\/td>\n | R\u00e9solution de probl\u00e8mes en direct : travaux d’essai, p\u00e9riodes probatoires, pilotes r\u00e9mun\u00e9r\u00e9s, entretiens techniques<\/td>\n | Tests de pr\u00e9s\u00e9lection (48%)<\/td>\n | Imm\u00e9diat, reproductible<\/td>\n | En partie. La conception des tests s’adapte au travail assist\u00e9<\/td>\n<\/tr>\n | \n| Titre institutionnel<\/td>\n | Dipl\u00f4me, qualification formelle<\/td>\n | Dipl\u00f4me universitaire (43%)<\/td>\n | Ann\u00e9es<\/td>\n | Oui, mais statique. Il ne s’appr\u00e9cie pas et ne se met pas \u00e0 jour<\/td>\n<\/tr>\n | \n| R\u00e9seau de cautions<\/td>\n | Personnes reconnues qui diront pr\u00e9cis\u00e9ment ce que vous avez fait<\/td>\n | Indirect : renforce chacun des m\u00e9canismes ci-dessus en rendant vos affirmations v\u00e9rifiables<\/td>\n | Ann\u00e9es<\/td>\n | Oui. Totalement non transf\u00e9rable<\/td>\n<\/tr>\n | \n| Ach\u00e8vement de cours<\/td>\n | Certificats, badges, titres de plateforme<\/td>\n | Cours courts et certificats en ligne (14%)<\/td>\n | Jours \u00e0 semaines<\/td>\n | Faiblement. Peu co\u00fbteux \u00e0 obtenir, et de moins en moins<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n Cadre \u00e9ditorial CEOtudent. Les pourcentages de poids des preuves proviennent du Forum \u00e9conomique mondial, Rapport sur l’avenir de l’emploi 2025, figure 4.12. Les classes d’actifs, les estimations de dur\u00e9e et les appr\u00e9ciations de durabilit\u00e9 rel\u00e8vent de notre synth\u00e8se et ne sont pas des r\u00e9sultats d’enqu\u00eate.<\/em><\/p>\nLe registre n’est pas un classement de l’effort. C’est un classement de la lisibilit\u00e9. La ligne du bas est la plus facile \u00e0 compl\u00e9ter et la plus difficile \u00e0 convertir en standing. Les deux lignes du haut sont plus lentes et les seules qui capitalisent.<\/p>\n Notez ce que fait la deuxi\u00e8me ligne. Un registre public de d\u00e9cisions est le moyen le moins co\u00fbteux de fabriquer la forme de preuve que le march\u00e9 pond\u00e8re le plus, car il convertit le jugement, invisible par nature, en un artefact dat\u00e9. C’est le m\u00e9canisme d\u00e9crit dans le protocole du journal de d\u00e9cision<\/a>, tourn\u00e9 vers l’ext\u00e9rieur au lieu de l’int\u00e9rieur. Le journal am\u00e9liore votre jugement. Le registre public le prouve.<\/p>\n | | |